Архив журнала
Культурно-исторические особенности развития педагогической мысли Англии в XIX в.
- 43
- Скачать статью: PDF
Аннотация: В статье представлен историко-педагогический материал, отражающий социокультурные особенности эволюции британской педагогической мысли в викторианскую эпоху; представлено описание культурно-исторического контекста развития английской педагогики с начала XIX столетия.
Ключевые слова: педагогическая наука Англии; «викторианцы» (Victorians), течения английской педагогики; общественные педагогические организации и учительские союзы Англии
Abstract: The article provides a historical and educational material on the socio-cultural features of the evolution of the British educational thought in the Victorian era; it also describes the cultural and historical context of development of English pedagogy from the beginning of the XIXth century.
Key words: pedagogical science in England; «Victorians», the directions of English pedagogy; public educational organizations and teachers’ unions in England
Для цитирования:
Савин, М. В. Культурно-исторические особенности развития педагогической мысли Англии в XIX в. / М. В. Савин // Историко-педагогический журнал. – 2016. – № 2. – С. 196-204.
For citation
Savin, M. V. Cultural and historical features of the development of pedagogical thought in England in the 19th century / M. V. Savin. In Philological Class. 2016. № 2. P. 196-204.