Архив журнала
Ценностно-смысловое содержание отечественного образования и педагогической мысли
- 69
- Скачать статью: PDF
Аннотация: В 15 главах монографии рассмотрены педагогические концепции, взгляды и деятельность российских мыслителей и деятелей образования, особенность организации образовательного процесса царско-сельского лицея (Пушкинский выпуск) и духовных семинарий, проанализирована история становления общественного периода русского педагогического самосознания и история женского образования. в приложении, в художественной стилистике игр-драматизаций составленных автором, представлены реформы К. Д. Ушинского в смольном институте.
Ключевые слова: культура, демократия, гуманизм; история отечественной педагогической мысли и образования; персоналии; духовные учебные заведения
Abstract: In the 15 chapters of the monograph pedagogical conceptions, views and activity of the Russian thinkers and education figures, educational processes of Tsarskoye Selo Lyceum (Pushkin graduation) and theological seminar¬ies are examined, the formation of social period of the Russian Pedagogical self-consciousness and the history of the women education are analyzed. In the Supplement the reforms of K.D. Ushinskij in Smolnyj Institute in the form of dramatic scenes, composed by the author, are represented.
Key words: culture, democracy, humanism; the history of domestic pedagogical thought and education; personalities; theological educational establishments
Для цитирования:
Шимина, А. Н. Ценностно-смысловое содержание отечественного образования и педагогической мысли / А. Н. Шимина // Историко-педагогический журнал. – 2016. – № 3. – С. 188-194.
For citation
Shimina, A. N. Value-semantic content of education and pedagogical thought / A. N. Shimina. In Philological Class. 2016. № 3. P. 188-194.