Архив журнала

Аннотация: Педагогические произведения Станислава Теофиловича Шацкого (1878–1934), талантливого педагога-новатора сложно назвать научно-педагогическими трудами. Большинство его работ написаны как сочинение-размышление о жизненном пути, о решении вопросов, касающихся педагогической работы, ее смысла, значения, особенностей организации, описания педагогических ситуаций и сформулированных из наблюдений выводов. Замечательный педагог и организатор был человеком широчайшей культуры – незаурядным певцом и артистом (занимавшимся в 1899– 1901 годах в Московской консерватории по классу вокала и впоследствии получившим приглашение в оперную группу Большого театра); глубоким знатоком живописи, архитектуры и скульптуры; человеком, хорошо знающим основы естественных и точных наук, агрономии, психологии и истории образования.

Abstract: Pedagogical works by Stanislav Shatsky (1878–1934), a talented teacher-innovator, are hardly considered to by scientific-pedagogical works. Most his works are written as essays about reflection on life way, solving questions, concerning pedagogical work, its meaning, important, peculiarity of its organization, description of pedagogical situations and conclusions made up of observations. The remarkable teacher and the organizer was a man of the broadest culture, outstanding singer and actor (who had a vocal class in the Conservatoire and later was invited to the Opera group of the Bolshoi theatre in Moscow in 1899–1901); he was a deep expert of painting, architecture and sculpture; he was a men who knows basics of natural and exact sciences, agronomy, psychology and history of education quite well.