Вам может быть интересно:
Архив журнала
Специфика развития педагогических течений в Англии в первой половине XIX века
- 47
- Скачать статью: PDF
Аннотация: Широкомасштабные социально-экономические и общественно-политические трансформации английского социума, пришедшиеся на начало XIX века, обусловили объективно возникшую необходимость в многоаспектной Педагогическая наука Англии рассматриваемого периода была представлена множеством различных направлений, школ, течений, которые отличались оригинальностью, неповторимостью и национальным своеобразием. В английской педагогике осуществлялась активная разработка различных концепций обучения и воспитания, что явилось предметом исследования авторов статьи.
Ключевые слова: историко-педагогический процесс в европейских странах; эволюция британской педагогической мысли; консервативное, демократическое и центристское течения английской педагогической мысли
Abstract: Teaching science in England in the first half of the 19th century was presented by many different movements, schools, currents, which differed by originality, uniqueness and national identity. The English pedagogy implemented the proactive development of different concepts of training and education, which is now the subject of the authors’ research.
Key words: historical and pedagogical process in European countries; evolution of the British educational thought; conservative, democratic and centrist course of the English educational thought
Для цитирования:
Савин, М. В. Специфика развития педагогических течений в Англии в первой половине XIX века / М. В. Савин // Историко-педагогический журнал. – 2015. – № 1. – С. 152-158.
For citation
Savin, M. V. Specific development of pedagogical movement in England in the first half of the 19th century / M. V. Savin. In Philological Class. 2015. № 1. P. 152-158.