Рубрика: КОЛОНКА РЕДАКТОРА
Скачать статью: PDF
Аннотация: Октябрьская революция обычно рассматривается как грандиозный проект переустройства российского общества на основе радикальных экономических, социальных, политических изменений бытия людей, создания качественно нового уклада их духовной жизни. Причем сам этот проект, процесс его реализации, полученные результаты и их последствия оцениваются весьма неоднозначно. Но Октябрьская революция может и должна быть также рассмотрена, как грандиозный педагогический проект – проект создания Нового человека, человека нового коммунистического (социалистического) мира.
Ключевые слова: Октябрьская революция 1917 г.; институты школы и педагогики в советской России; создание нового советского человека
Abstract: The October revolution is typically seen as an ambitious project of transformation of the Russian society, on the basis of radical economic, social, and political changes of people’s life, creation of a qualitatively new way of spiritual life. Moreover, the project itself, the process of its implementation, the results and their consequences are evaluated very ambiguously. But the October revolution can and should be considered as an ambitious pedagogical project – the project of creating a New man, a man of new Communist (socialist) world.
Key words: the October revolution of 1917; the institutions of school and education in Soviet Russia; the establishment of a new Soviet man

Для цитирования:

Корнетов, Г. Б. Историко-педагогическое осмысление Октябрьской революции 1917 года / Г. Б. Корнетов // Историко-педагогический журнал. – 2017. – № 3. – С. 6-16.

For citation

Kornetov, G. B. The historical and pedagogical reflection of the October revolution of 1917 / G. B. Kornetov. In Philological Class. 2017. № 3. P. 6-16.