Рубрика: ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ
Скачать статью: PDF
Аннотация: Ранний этап конфуцианства приходится на один из самых интересных периодов становления и расцвета китайской философии, когда все философские школы, с одной стороны, самоопределялись через свое отношение к конфуцианству и ортодоксальному именно конфуцианскому знанию, выделяя его стрежневую роль, а с другой – значительно его обогатили и помогли эволюционировать в глубокое, многоуровневое философско-педагогическое учение, ставшее институциональной основой китайской цивилизации на века вплоть до наших дней.
Ключевые слова: конфуцианская педагогика; конфуцианство; история педагогики; Конфуций
Abstract: Early Confucianism occurs during one of the most outstanding and eclectic periods of ancient Chinese philosophies, marked with, on the one hand, their self-determination against the background of classical Confucian ideas, and, on the other hand, mutual formation and enhancement of various thoughts. Thus, later classical Confucian pedagogical knowledge was strongly underpinned with Taoist, Moist and Legist ideas, which consequently formed a deep, multilayered philosophical-pedagogical and institutional basic for Chinese civilization for ages.
Key words: Confucius pedagogy; confucianism; history of pedagogy; Confucius

Для цитирования:

Германович, А. А. Взаимное влияние педагогических идей конфуцианства, даосизма, моизма и легизма в VI –III вв. до н. э. / А. А. Германович // Историко-педагогический журнал. – 2018. – № 1. – С. 128-143.

For citation

Germanovich, А . A. The mutual influence of the pedagogical ideas of Confucianism, Taoism, Moism and Legalism / А . A. Germanovich. In Philological Class. 2018. № 1. P. 128-143.