Вам может быть интересно:
Архив журнала
Звуковые методы обучения грамоте и динамика визуального ряда российских азбук и букварей второй половины XIX века
- 4
- Скачать статью: PDF
Аннотация: В статье описаны звуковой синтетический метод обучения грамоте, а также метод чтения-письма, представленные в азбуках и букварях в 60–70 годах XIX века, проанализированы их достоинства и недостатки. Определена роль визуального ряда в учебниках, соответствующих тому или иному методу.
Ключевые слова: методы обучения чтению и письму; звуковой синтетический метод; метод письма-чтения; визуальный компонент учебника; иллюстрации
Abstract: The article describes the sound synthetic method of teaching literacy and reading and writing method submitted in alphabets and primers in 60-70es of the XIX-th century, analyses their advantages and disadvantages. Also the role of visual aids in textbooks corresponding to a particular method is defined.
Key words: methods of teaching reading and writing; sound synthetic method; the reading and writing method; a visual component tutorial; illustration
Для цитирования:
Старцева, Н. М. Звуковые методы обучения грамоте и динамика визуального ряда российских азбук и букварей второй половины XIX века / Н. М. Старцева // Историко-педагогический журнал. – 2018. – № 1. – С. 118-127.
For citation
Startseva, N. M. Sound methods of teaching literacy and the visual dynamics of a number of Russian alphabets and primers in the second half of the XIX-th century / N. M. Startseva. In Philological Class. 2018. № 1. P. 118-127.